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建杨社区党委:暖心驿站·筑梦建杨
2019/1/10 14:27:00   文章来源:建杨社区   作者:万仕田   阅读次数:1363

日前,镜湖区赭麓公共服务中心建杨社区“党员志愿者服务超市”(以下简称“超市”)里,师生们爆发出阵阵笑声。走近一瞧,原来是辖区留守儿童与安徽工程大学外国语学院、党团员志愿者“哥哥姐姐”们在交朋友。从20183月开始到年底(寒暑假除外)社区党委、团委、妇联、计生协会关工委安徽工程大学大学社工系、外语系合作,搭建相关平台,坚持每周六下午2:30至4:30分开展“暖心驿站·筑梦建杨”留守、流动儿童关爱服务项目,为辖区儿童带来暖心驿站、暖心学堂暖心教育”服务,全方位为孩子营造良好的社区、学校、家庭和成长氛围,着力构建健康快乐、安全的成长环境。

一、暖心驿站进驻“超市”作心理辅导

建杨社区现有常住与外来留守、困难儿童10多名,人员由父母外出打工、父母离家出走、随父母来芜务工未成年子女等组成。为此,社区党委、团委、妇联、计生协会关工委等坚持问题导向,开展“牵线搭桥”工作,从年初开始安徽工程大学大学社工系、外语系党组织联系,大学生志愿者和社工“搭台唱戏”,精准服务于辖区留守、流动儿童

2018刚满11岁的留守儿童徐磊(化名)是梅莲路小学五年级的学生,本是无忧无虑的少年,当时却总是心事重重样子徐磊的反常表现,被高校大学生志愿者注意到了。志愿者领队黄老师试着多徐磊聊天,让他逐步敞开心扉。慢慢地,徐磊放下内心的警戒。他告诉黄老师,他父母常年在芜务工,平时在工地忙顾及不到,却因期末成绩不理想,对他大发雷霆。徐磊本想好好跟父母说明一下,却因父母性格比较木讷,同时对自己的课业失望闹得不愉快,让徐磊感到压力很大。为此,黄老师慢慢开导徐磊,让他尝试去理解父母工作的辛苦和他们不善表达爱意的行为,同时指派经验丰富的志愿者一对一进行辅导,让徐磊慢慢放下心理负担,全心投入到学习中。“我们事后也积极跟家长沟通,让他们多点关心孩子的心理成长。其实亲子间有隔膜,我们可以充当一座桥梁,帮他们沟通情感。”黄老师说。

辖区十几位留守儿童中有七到八名孩子都像徐磊一样,是留守儿童或流动儿童。社区党委联合高校学生志愿者设立心理咨询室,创建暖心驿站,在大课间和体育课休息的时候,跟孩子们交朋友,了解他们的心理需求。提供专业的心理辅导服务,开展个案和小组服务,满足留守儿童和流动儿童心理疏导和情感陪伴的需要,温暖孩子的心灵,让孩子们有个快乐的童年。

二、暖心学堂留守儿童辅导课业

暖心学堂”采取一对一或一对二的方式,将国学、英语ABC、语文、数学课业等多元化服务有针对性地作为重点来展开,满足十几名留守、流动儿童对课业辅导的成长需求,使周末学校无法监管、家长无能为力、社区存在“空窗”一系列问题逐步得以解决。同时,帮助孩子们发掘自身优势和潜能,拓宽成长道路,放手追逐梦想,其健康成长提供了很好的帮助,也很受学生与家长的欢迎与好评。

三、暖心教育留守儿童传递正能量

为让辖区留守、流动儿童从小树立弘扬“真、善、美”、杜绝“假、恶、丑”,培育社会主义核心价值观,使留守、流动儿童“德、智、体、美、劳”全面发展,高校志愿者们有针对性地将“暖心教育”融入到日常教学工作之中去,坚持占领思想宣传阵地,潜移默化地开展未成年思想道德教育工作。同时,高校志愿者们用自身表率作用,践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨,传递着正能量,让留守、流动儿童在幼小的心灵中体会到社会、学校、社区、家庭的关怀与温暖。总之,社区与高校联合开展的”服务既起到了“赠人玫瑰,手留余香”和“暖心驿站·筑梦建杨”的应有作用,也达到了社区尽心、家长放心、孩子安心的基本目的。



 
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